孙云晓简介
1955年2月8日生于山东青岛一个工人家庭。1962年入青岛鞍山路小学；1969年入青岛16中学；1972年年底担任青岛四方区少年宫总辅导员；1975年任共青团青岛市四方区委副书记；1976年任山东招远县毕郭公社党委常委、知识青年总带队；1978年调北京中央团校学习，随即调中国少年报社担任记者至1987年，其中脱产两年读大专；1987年至今为中国青少年研究中心研究人员，担任该中心副主任兼《少年儿童研究》月刊总编辑；系中国作协五届、六届、七届全国委员。1999年被国务院表彰为有突出贡献的教育科学研究专家。2000年被国务院妇女儿童工作委员会授予“全国优秀儿童工作者标兵”称号。2008年被评选为“中国教育风云人物”。孙云晓研究员是当代中国具有影响力的教育专家，曾以一篇《夏令营中的较量》震撼全国，他的一系列教育观点影响重大，如“教育的秘诀是真爱”、“没有惩罚的教育是不完整的教育”、“良好习惯缔造健康人格”等。教育代表作有《孙云晓教育作品集》（8卷）、《孙云晓家庭教育文集》（5卷）、《拯救男孩》、《拯救女孩》等。其中《藏在书包里的玫瑰》2004年出版后引起社会重大反响。著作有《习惯决定孩子命运——孙云晓儿童教育12讲》、《好的关系胜过许多教 育——我的教育自述》、《教育的秘诀是真爱--孙云晓教育建议》、《培养一个真正的人》等。作品曾获中国图书奖、全国“五个一”优秀图书奖、全国优秀儿童文学作品奖、全国优秀畅销书奖。孙云晓是当代中国有影响力的教育专家，他的一系列教育观点受到广泛关注。如：“教育的核心不是传授知识，而是培养健康人格”、“儿童教育的全部使命是发现儿童、解放儿童”、“一切成功的教育都是和谐的教育”、“好的关系胜过许多教育”、“21世纪是两代人相互学习共同成长的世纪”、“无批评教育是伪教育”、“良好习惯是健康人生之基”等。孙云晓呼吁，除极个别超常儿童外，父母们千万不要让男孩在6岁前入学。他明确提出了造就新时代男子汉的目标，即培养五个重要的品质——1R（责任心）4Q（智商、体商、情商和逆商），并为此设计了四个具体对策：一是改变对男孩的态度，接受男孩更脆弱的事实，耐心等待暂时落后的男孩，学会欣赏与女孩不一样的男孩；二是父亲要成为男孩的榜样和引路人；三是母亲要勇于“放养”男孩；四是学校和家庭要因性施教。
