在活动中培养儿童思维能力

了解儿童心理需要与发展水平同样的一个玩具，不同水平的孩子有不同的玩法。提供丰富的、可操作的环境，提供玩具与材料重视问题情境的创设（思维的起因）思维的起因很重要的一点是问题情景。我们看一下儿童不同水平的课件：同样的积木，男孩和女孩玩的就不一样。